Établissement scolaire
Qualité de Vie à l’École
Au service de la qualité de vie à l’école
Les enjeux
La qualité de vie à l’école dépasse les seuls enjeux du bien-être à l’école. Lieu de vie et lieu de travail, l’école représente un pourcentage important du temps passé en dehors de la sphère privée. Son impact sur la vie personnelle (santé, famille, relations sociales…) est donc de ce fait majoré.
S’en soucier c’est donc engager la réaction en chaîne des « bénéfices collatéraux ».
Nos compétences
Financement pour les EPLE : CESC, collectivités et autorités de rattachements, ARS…
Qualité de Vie au Travail des Personnels
Donnez la parole au bien-être au travail. En mettant en valeur les indices positifs, nous vous accompagnons dans la construction d’un établissement scolaire où les personnels se sentent mieux et sont à même de s’engager pleinement dans l’action collective.
VOS OBJECTIFS
NOS PROPOSITIONS
L’audit de Qualité de Vie Professionnelle de Vendôme-Éducation permet de détecter, développer et valoriser les leviers de la qualité de vie au travail, du bien-être et de la satisfaction professionnelle : ne pas se limiter à souligner les manques, mais cibler les forces et les développer. Cette démarche est propre et exclusive à Vendôme-Éducation : elle se différencie en ce qu’elle ne se limite pas à la prévention ou la recherche du bien-être professionnel, elle inclut la satisfaction dans un continuum mélioratif et pérenne.
Bien-être à l’école des élèves
Parce que la qualité de vie des élèves dans leur école, leur collège ou leur lycée influe directement sur leurs résultats et leur avenir, apportez une plus-value à votre établissement en offrant les clefs de la réussite et du bien-être scolaire.
Améliorer la qualité de vie des élèves dans leur école, leur collège ou leur lycée c’est agir directement sur leurs résultats et leur avenir.
La consultation consiste à interroger les élèves sur les éléments déclencheurs de leur bien-être à l’école, dans un contexte de vie collective. La question sous-jacente est l’articulation nécessaire des besoins individuels et des besoins de la collectivité.
Ainsi, les préconisations distingueront les éléments bénéfiques à l’individu et à la collectivité afin de les pérenniser. Des stratégies pratiques seront proposées pour atteidnre un point d’équilibre entre les impondérables de la gestion quotidienne et les besoins propres de l’élève dans son environnement scolaire.
NOS PROPOSITIONS
L’enquête de Bien-être à l’école cherche à mesurer le bien-être des élèves en établissement scolaire. Ainsi, nous vous proposons un questionnaire et des entretiens, que nous validons ensemble, pour :
Nos formations
Favoriser le bien-être scolaire : quels outils pour le pôle Vie Scolaire?
Le bien-être scolaire : école et famille, qui fait quoi?
Communication : des stratégies pour pacifier les échanges et éviter les conflits
Les bénéfices financiers pour l’EPLE du bien-être scolaire
Bien-être scolaire et inclusion : le cercle vertueux
La Process Comm’ au service du bien-être scolaire
Des outils pour les Personnels d’orientation, Sociaux et de Santé
Valeurs de travail, valeurs au travail : connaître ses attentes et celles de son environnement pour travailler sans tension
Penser l’aménagement des espaces pour le bien-être scolaire
Votre établissement et ses partenaires : une journée pour accorder les pratiques
Nous proposons des modules spécifiques en focntion des problématiques des chaque établissement : nous contacter pour toute demande d’information.